Chapitre+4-+Racines+et+Ethnies

=Culture := Le « rêve américain » n'est qu'américain ? http://ici.radio-canada.ca/widgets/mediaconsole/medianet/6883463## Comment est-ce que le pays d'accueil puisse bénéficier de la présence des immigrés ? @http://ici.radio-canada.ca/nouvelles/societe/2014/09/10/001-immigration-francophone-ottawa-consultations.shtml =Le Futur -> utiliser les terminaisons d'Avoir=
 * 1) **Ex: Je mangerai :Tu attendras :Nous regarderons: Vous partirez**

=Le Conditionnel -> utiliser les terminaisons ais, ais, ait, ions, iez, et aient=
 * 1) === Ex: Je voudrais: Tu mangerais: Nous partirions: Ils attendraient ===

=**Le subjonctif ->** utiliser les terminaisons pour les verbes réguliers er (sans oubliez -ions et -iez)=
 * 1) === Ex: Je pense: Nous choisissions: Vous mettiez: Ils rendent ===

=Les Présentations= Racontez une histoire familiale à propos de vos racines. Pour intéresser les personnes qui vous écoutent, il ne faut pas lire des paragraphes directe d'un bloc-notes. Faites une liste des idées principales. Faites des phrases courtes et simples avec sujet, verbe et complément. Vous pouvez également engager votre public en posant des questions, en sollicitant leur participation d’une façon ou d’une autre.

Il faut :
- parler pendant au moins 2 minutes - fournir un support visuel qui aide l'audience à bien comprendre votre présentation - identifier au moins une de vos ethnies et dire par qui vous pouvez tracer cette racine (votre père, votre grand-père maternel, votre arrière grand-mère paternelle, etc) - raconter une histoire de quelque chose qu'un membre de votre famille a expériencé ou décrire une coutume que votre famille continue même aujourd'hui grâce à vos racines - dire pourquoi vous êtes fier(ère) d'être de votre origine (d'avoir les racines que vous avez) - utiliser au moins une fois //__chaque__// concept de grammaire que nous avons révisé dans ce chapitre : - utiliser au moins 3 mots de vocabulaire du chapitre. Il y a une liste à la page 224, mais voici quelques mots qui pourraient être utiles en décrivant des ethnies diverses : la coutume le principe la racine fier(ère) de francophone accueillir par voie orale || __**Leçon 2 - Conversation**__. . . . . la festivite jeûner || **__Leçon 3 - Journalisme__** l’acculturation (f.) l’outil (m.) la puissance la sécheresse célibataire renier ||
 * les prépositions avec des noms géographiques
 * le pronom y
 * le futur (peut-être en parlant de ce que vous ferez de partager vos racines avec vos enfants)
 * le conditionnel
 * Le subjonctif avec les expressions de doute
 * Le présent et l'imparfait avec depuis
 * **__Leçon 1 - Culture__** . . . ..

**__Le Pronoun y__**
1. Je pense souvent à mon pays. J’y pense souvent. 2. Je jouais tout le temps au foot. J’y jouais tout le temps. 3. Je faisais toujours attention aux conseils de mes professeurs. J’y faisais toujours attention. 4. J’obéissais bien à mes parents. Je leur obéissais bien. 5. Je répondais toujours poliment à ma grand-mère. Je lui répondais toujours poliment. 6. Elle s’intéressait beaucoup à mes activités. Elle s’y intéressait beaucoup.

- Le Conditionnel

Le radical – l’infinitif ou irrégulier

Etre – ser ; avoir – aur ; aller – ir ; faire – fer ; vouloir – voudr ; pouvoir - pourr ; devoir – devr

Le terminassions :

Je - ais nous - ions

Tu - ais vous - iez

Il/elle/on - ait ils/elles - aient

Je voudrais partir. (I would like to leave.)

Vous pourriez faire attention quand même. (You could pay attention at least.)

Vous devriez savoir tout ça. (You should know all this.)

Je dormirais maintenant. (I would sleep now.)

- Le Futur

Le radical – l’infinitif ou irrégulier

Etre – ser ; avoir – aur ; aller – ir ; faire – fer ; vouloir – voudr ; pouvoir - pourr ; devoir – devr

Le terminassions :

Je - ai nous - ons

Tu - as vous - ez

Il/elle/on – a ils/elles - ont

Un jour, nous irons en France. (One day, we will go to France.)

- Le Subjonctif

Le radical - <> et ôtez – ent

Le terminassions :

Je - e nous - ions

Tu - es vous - iez

Il/elle/on – e ils/elles - ent

Je voudrais que vous m’écoutiez.

__Les Pays__
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